为提高教师信息化条件下教学能力，适应线上线下融合式教学新常态需求， 6月5日，英山县教育局教师管理股组织的“新常态新思考未来线上线下融合式教学与教研创新培训会”在县实验小学召开。

县教研室相关教研员、县直初中、小学、幼儿园、各乡镇中心学校教研员、初中学校教务主任、学科教学骨干200余人参加了培训会。培训会由县教育局教师管理股负责人许秀玲主持，局党组书记、局长冯廷权、党组成员张平良出席。

入春以来，一场突如其来的疫情，让全国教育部门开展了前所未有的超大规模在线教学社会实践，英山县教育系统不无例外地全面开展的在线教育经历了从不适应到认可投入并常态化的发展过程。该县教师发挥在线教学优势，深度融合线上与线下教育，将在线教育作为育人方式变革动力，提升育人服务水平。

疫情期间的在线教学是特殊时期的权宜之计，是大规模利用信息化手段实施在线教学的一种初步探索，也是师生角色重塑、教育模式创新性变革的契机。县实验小学等龙头学校积极探索如何让这次疫情期间的教育实践赋能教师、赋能学校，不少学科教师已成为未来教育变革与创新发展的推动力量。

这次培训会，是该县教育局借助教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所、中国教研网、中国教师研修网 “未来线上线下融合式教学与教研创新”云论坛暨“知行云课堂”“知行云教研”公益项目组织召开的。

培训会通过全国教育专家线上专题讲座，围绕线上线下融合式教学的特征、线上线下融合式教学质量提升的路径、线上线下融合式教研支撑、未来区域教育治理与教师学习支持等问题展开研讨，助推基础教育常态化发展。

与会者纷纷表示：线上线下融合已成为教学常态，未来教育给教师提出了新要求，我们要紧跟时代步伐，与时俱进，不断提高技能和教学水平，和家长做好衔接，和学生做好互动。要加强对留守儿童多、少数家庭没有网络、孩子自律程度差、家长对孩子监管缺失等问题的研讨，促进学校、教师和学生把在校教学与在线学习结合起来，形成融合式教学的新常态。线上线下融合式教学将会有力助推基础教育。

（通讯员：范卉 邹幼林 张荣光     编辑：毕倩）

（作者：通讯员 范卉 邹幼林 张荣光)