5月31日，草盘中心小学为期4天的上门家访，圆满结束。

网课进行了3个多月，据学校观察发现，部分学生在精神上进入了疲惫期，靠自己很难调整好状态。虽然线上的家访没有间断过，但是面对面的鼓励效果会更好。鉴于此，继“云家访”后，草盘中心小学开展网课期间，第3轮“上门家访”。

从活动方案到实施，所有教师全员参与，尽管期间，天下着雨。教师们走遍了草盘镇的十几个村。按照班级划分，分配任务，或结伴而行，或单枪匹马。

学生们看到老师们很亲切，也很紧张，但都把自己的作业，课堂笔记，考卷等等都准备好了。师生们开诚布公，不管是学习中存在的问题和疑惑，还是生活上的习惯和困难，教师们不仅了解学生的家庭状况、成长环境、思想状态、学习与生活等情况，而且与家长进行了有效沟通。宣传疫情防控知识，注意卫生，勤洗手，不聚集；查看学生前期作业情况，对后期学习“一对一”的提出指导性建议，鼓励学生继续积极乐观向上，确保身心健康的同时，提升学习效率。

通过此次家访，教师了解到很多学校里无法了解的东西，也更全面的了解了学生。

教师们遇到了很多很多暖心的故事。六（1）班班主任王娇娇在家访总结会上说道，自己班的肖学栋家长听说老师要来家访，早早的准备了一大箱烟花，放在门口，翘首企盼等着老师地到来，如此隆重的欢迎仪式，让教师们受宠若惊。挨家串户时，家长们纷纷热情递过来的一杯茶，或清淡，或浓烈，皆是期盼。

教师们也遇到了不少揪心的问题。留守、单亲、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等问题比较突出。但教师们依旧积极解决学生的问题，能当场解决的，绝不带回学校，当场解决不了的，带回学校共商共量，争取更多的途径实实在在地尽到教师的责任。

《道德经》中有言：“天下难事，必作于易；天下大事，必做于细。是以圣人终不为大，故能成其大。”学生们求学的路上，风雨同舟的除了父母，还有老师，每一件小事，每一个细节，都值得教师们加倍努力，做到极致。总结会上，该校长强调：“教育是一个系统的工程，我们要竭尽全力做好自己的这一方面，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”。

（通讯员  聂梦  肖学军 编辑 蓝洋）